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华罗庚之后中国学者第二次登上国际数学教育大会讲台
发布时间:2021-09-18        

  7月13日,在华东师范大学举办的第十四届国际数学教育大会现场,一场由77岁高龄中国学者主讲的大会报告备受瞩目。这是继华罗庚之后,时隔41年,第二次有中国学者登上大会报告的演讲台,向世界展示“中国经验”。

  在这场题为《一项数学教改实验的45年见证》的大会报告中,华东师大数学科学学院名誉教授、上海市教育科学研究院原副院长顾泠沅系统介绍了这项由三代人分了三个针对性阶段、坚守了45年的数学教改实验——青浦实验实施的过程和成果。

  “这个实验为中国数学教育中存在的问题指明了方向。”顾泠沅认为,在教育全球化背景下,向世界展示这份立足中国特色的实证研究,接受国际同行们的检验,将对中国数学教育发展起到推动作用。

  顾泠沅根据不同阶段改革的重点目标,将整个实验分为三个阶段:大面积质量提高(1977-1992)、突破高认知瓶颈(1992-2007)以及推进探究与创造(2007-2022),每个阶段均持续15年。

  记者注意到,在第一阶段,当时的青浦县9年级毕业生数学成绩合格率由1979年的16%上升为1986年的85%,到1992年,天中图库电脑版,国家教委将青浦经验作为基础教育改革的重大成果在上海全市乃至全国推广。

  学生成绩上去了,但学生还是“不够聪明”。为使学生“聪明”起来,必须“尊重学生思维发展规律”,摆脱概念的死记硬背、题型的机械训练,让学生在“尝试和体验”中加深领会。

  顾泠沅介绍,最近十几年,青浦实验的“关注点”是学生的“创造力”。伽利略太空圆形剧场怎样设计最多的座位?泛滥的水葫芦是以怎样的模式生长的?如何从玩具模型探究三角形重心?青浦实验中学是前述这些实验的发源地。

  据青浦实验中学东校区副校长班丽亚介绍,该校数学学科不定期会根据学生学情开设拓展课程学习,以富有挑战性的问题引导学生用数学思维解决现实中的问题,“一方面让学生勇于创新,另一方面激发教师教研跟进,实现真正意义上的教学相长。”

  顾泠沅说,青浦实验经历了三代人的数学教改“坚守”。第一代人是顾泠沅时常提及的三位“人生导师”:著名数学家苏步青、新中国教育学重要奠基人刘佛年以及教育家吕型伟等为代表的前辈们;第二代人是顾泠沅的同辈人;第三代人则是大批正在成长起来的青年研究者、在教学一线的老师,www.999931.net。“这一大群人在理论和实践中都在推着我们不断向前去寻找答案”。